11月25日，学生们在课后参加集体跳绳活动。

自“双减”政策落地以来，浙江省湖州市吴兴区飞英街道飞英小学进一步丰富学校户外阳光体育课程设置，实行“基础项目+特色拓展”课程模式，以强健学生体魄，促进学生全面发展。

新华社记者 徐昱 摄

11月25日，学生们在课后参加乒乓球训练。

自“双减”政策落地以来，浙江省湖州市吴兴区飞英街道飞英小学进一步丰富学校户外阳光体育课程设置，实行“基础项目+特色拓展”课程模式，以强健学生体魄，促进学生全面发展。

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11月25日，学生们课后在操场上参加集体跳绳项目。

自“双减”政策落地以来，浙江省湖州市吴兴区飞英街道飞英小学进一步丰富学校户外阳光体育课程设置，实行“基础项目+特色拓展”课程模式，以强健学生体魄，促进学生全面发展。

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11月25日，学生们课后在操场上参加集体跳绳项目（无人机照片）。

自“双减”政策落地以来，浙江省湖州市吴兴区飞英街道飞英小学进一步丰富学校户外阳光体育课程设置，实行“基础项目+特色拓展”课程模式，以强健学生体魄，促进学生全面发展。

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11月25日，学生们在课后参加趣味运动项目。

自“双减”政策落地以来，浙江省湖州市吴兴区飞英街道飞英小学进一步丰富学校户外阳光体育课程设置，实行“基础项目+特色拓展”课程模式，以强健学生体魄，促进学生全面发展。

新华社记者 徐昱 摄

11月25日，学生们在课后参加趣味运动项目。

自“双减”政策落地以来，浙江省湖州市吴兴区飞英街道飞英小学进一步丰富学校户外阳光体育课程设置，实行“基础项目+特色拓展”课程模式，以强健学生体魄，促进学生全面发展。

新华社记者 徐昱 摄